Designed by: PHAN ĐÌNH TRUNG

Đọc báo Oline

Tài nguyên dạy học

MÁY TÍNH


Hỗ trợ trực tuyến

  • (trungphan77)

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Đơn điệu
Bình thường
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh của tôi

    Andres_Sanzol_Motor_Stirling_engine.flv Motor.flv IMG_0955.jpg 1588_8.jpg Bong_sen_vang20127.jpg Bongsenvang20127.jpg Lich_thi_dau_EURO_2012.jpg Ap_suat_khi_quyen2.flv Can_bang_luc.swf Anh_sang_va_am_thanh1.swf Ap_suat1.flv Ao_suat_chat_long_31.swf Anh_thi_nghiem_Borao.gif Anh_1_vat_qua_TKHT1.swf Acsimet.jpg Anh_cua_mot_vat_qua_thau_kinh_PK.swf Acsimet.gif 11_UNG_DUNG_DONG_CO_DOT_TRONG_1.swf Anh_cua_mot_vat_qua_thau_kinh_HT.swf P1000645.jpg

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Sắp xếp dữ liệu

    TIN

    THỜI TIẾT

    Nghệ An
    Click for Vinh, Viet Nam Forecast
    thanh hóa
    Click for Thanh Hoa, Viet Nam Forecast
    thủ đô hà nội

    cố đô huế

    tp hồ chí minh

    tp ðà nẵng

    Truyện cười

    Bài8

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Phan Đình Trung (trang riêng)
    Ngày gửi: 11h:50' 15-12-2010
    Dung lượng: 19.0 KB
    Số lượt tải: 1
    Số lượt thích: 0 người
    Tiết 8:

    SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO TIẾT DIỆN DÂY DẪN.
    A.MỤC TIÊU:
    1. Kiến thức:
    -Suy luận được rằng các dây dẫn có cùng chiều dài và làm từ cùng một loại vật liệu thì điện trở của chúng tỉ lệ nghịch với tiết diện của dây.
    -Bố trí và tiến hành TN kiểm tra mối quan hệ giữa điện trở và tiết diện dây dẫn.
    -Nêu được điện trở của các dây dẫn có cùng chiều dài và làm từ cùng một vật liệu thì tỉ lệ nghịch với tiết diện của dây.
    2. Kĩ năng:
    -Mắc mạch điện và sử dụng dụng cụ đo để đo điện trở của dây dẫn.
    3. Thái độ: Trung thực, có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm.
    B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
    Đối với mỗi nhóm HS:
    -2 điện trở dây quấn cùng loại.
    -
    -1 nguồn điện 1 chiều 6V. -1 công tắc.
    -1 ampe kế có GHĐ là 1A và ĐCNN 0.02A.
    -1 vônkế có GHĐ là 6V và ĐCNN 0.1V. -Các đoạn dây nối.
    C.PHƯƠNG PHÁP: Thu thập thông tin → dự đoán → suy luận diễn dịch từ trường hợp chung cho một trường hợp riêng → Kiểm tra bằng thực nghiệm → Khẳng định tính đúng đắn.
    D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
    *H. Đ.1: KIỂM TRA BÀI CŨ-TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP.
    1. Trong đoạn mạch gồm 2 điện trở mắc song song, HĐT và cường độ dòng điện của đoạn mạch có quan hệ thế nào với HĐT và cường độ dòng điện của các mạch rẽ? Viết công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch đó.
    2. Muốn xác định mối quan hệ giữa điện trở vào chiều dài dây dẫn thì phải đo điện trở của dây dẫn như thế nào?


    3. Vẽ sơ đồ mạch điện kiểm tra sự phụ thuộc của điện trở dây dẫn vào chiều dài dây.
    -Gọi HS nhận xét câu trả lời của bạn, GV sửa chữa nếu cần→Đánh giá cho điểm HS.
    ĐVĐ: Điện trở của một dây dẫn phụ thuộc như thế nào vào tiết diện dây→Bài mới.
    1. Trong đoạn mạch gồm
    
    2.Để xác định sự phụ thuộc của điện trở dây dẫn vào chiều dài của dây ta phải đo điện trở của các dây dẫn được làm từ cùng một loại vật liệu, có tiết diện như nhau nhưng chiều dài khác nhau.
    3.Vẽ đúng sơ đồ mạch điện.
    
    *H. Đ.2: NÊU DỰ ĐOÁN VỀ SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO TIẾT DIỆN DÂY.
    -Yêu cầu HS vận dụng kiến thức về điện trở tương đương trong đoạn mạch mắc song song để trả lời câu hỏi C1.
    -Từ câu hỏi C1→Dự đoán sự phụ thuộc của R vào S qua câu 2.
    I.Dự đoán sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện dây dẫn.
    C1: 
    C2: Trường hợp hai dây dẫn có cùng chiều dài và cùng được làm từ cùng một loại vật liệu, thì điện trở của chúng tỉ lệ nghịch với tiết diện dây.
    
    *H. Đ.3: THÍ NGHIỆM KIỂM TRA DỰ ĐOÁN.
    -Vẽ sơ đồ mạch điện kiểm tra→Nêu dụng cụ cần thiết để làm TN, các bước tiến hành TN.
    -Yêu cầu HS làm TN kiểm tra theo nhóm để hoàn thành bảng 1-tr23.
    -GV thu kết quả TN của các nhóm→Hướng dẫn thảo luận chung cả lớp.
    -Yêu cầu so sánh với dự đoán để rút ra kết luận.
    -Yêu cầu HS đọc yêu cầu phần 3-Nhận xét. Tính tỉ số  và so sánh với tỉ số  thu được từ bảng 1.
    -Gọi 1 HS nhắc lại kết luận về mối quan hệ giữa R và S→Vận dụng.
    Hình 8.3:




    -Các bước tiến hành TN:
    +Mắc mạch điện theo sơ đồ.
    +Thay các điện trở R được làm từ cùng một laọi vật liệu, cùng chiều dài, tiết diện S khác nhau.
    +Đo giá trị U, I → Tính R.
    +So sánh với dự đoán để rút ra nhận xét qua kết quả TN.
    -Tiến hành TN:...
    -Kết quả TN:...
    -Nhận xét: Áp dụng công thức tính diện tích hình tròn
    Tỉ số: →Rút ra kết quả:
    
    -Kết luận: điện trở của các dây dẫn có cùng chiều dài và được làm từ cùng một loại vật liệu thì tỉ lệ nghịch với tiết diện của dây.
    
    *H. Đ.4: VẬN DỤNG-CỦNG CỐ-HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ.
    -Yêu cầu cá nhân hoàn thành C3.
    -Gọi HS khác nhận xét→yêu
     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓


    Welcome to Website HỖ TRỢ DẠY - HỌC VẬT LÝ